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    “10月份的国决，如果你能取得前五十名的成绩，那就继续参加竞赛。”

    “如果不能，那你就老老实实的回来给我全力复习准备高考！”

    他虽然觉得以韩启最近这段时间表现出来的物理天赋或许可以尝试一下竞赛。

    但他绝对不支持竞赛和高考两者都要！

    竞赛最关键的时间点——预赛、复赛（9月）和全国决赛（10月底），正对应高三一轮、二轮复习的黄金时期。

    两者在时间和精力上无法兼顾，极易导致“双向塌陷”。

    而且，即便韩启奇迹般走到最后，IPhO比赛也在次年7月，远在高考之后，对当年升学帮助有限。

    对于竞赛和高考的事，很显然两人没法达成一致的意见。

    对李开诚来说，韩启虽然最近表现出了极高的物理天赋，但终究是时间太短了，不确定性因素太高。

    而对于韩启来说，如果在有天赋有系统的情况下还做不到兼顾竞赛和高考的话，那这也未免太菜了。

    .....

    午间休息了半个小时左右，恢复了一下精力后，韩启从桌上拿起了从图书馆中找到的《Fundamentals of Physics》物理教材看了起来。

    《Fundamentals of Physics》，译名《物理学基础》，是米国物理学者大卫·哈里德、罗伯特·瑞斯尼克以及杰尔·沃克三位顶尖物理大师合著的一部经典物理教材。

    当然，严格的来说它不是高中教材，而是一本大学物理专业的双语教材。

    在进入国内后翻译成了汉语，以及英汉双语版本，这本教材的分为上下两卷，上卷覆盖力学和热力学，下卷包含电磁学、相对论和量子物理。

    对于现阶段的韩启来说，这本书还挺合适的。

    难度有，但内容编排更注重抽象原理与实际问题衔接，强调通过定量解析培养逻辑推导能力。

    而且最关键的是它是双语版本的。

    对韩启来说，这还能从侧面帮助他深入学习英语。

    看了一会书，下午第一节课的上课铃声响起。

    抱着一叠试卷的李开诚从门口走了进来，冷着张脸走上了讲台，‘啪’的一下将试卷摔在讲桌上，激起一阵灰尘。

    “我知道昨天上午的考试有一点难度，但我是真没想到你们居然能考的这么差！”

    “90分以上就只有五个，满分的全班更是只有一个！”

    “这已经不是差了！”

    “这是垃圾！”

    “光是‘验证牛顿第二定律’这么基础的实验问题，全班就五个人答对了，剩下的人全错！”

    “还有第七题，我讲过三遍的原型，只是换了两个数据！结果呢？”

    “就这，你们还有十几个人给我答错了！”

    “你们到底是怎么回事，还想不想考上一个好大学了！”

    “简直是我带过的最差的一届学生！”

    .....

    讲台上，李开诚的目光在整个教室中扫视着，脸上带着气愤和不满。

    台下的学生更是一片死寂，气氛安静的让人压抑，也有人趁着老班扫视其他地方的时候偷偷瞄了一眼讲台。

    42人的班级，就一个人满分，这份成绩的确是1205班有史以来最差的一次考试了，也难怪老班会发这么大的火。

    不过更让班上的同学好奇的是，那个唯一拿到了满分的到底是谁？

    尤其是坐在前排的李安，在听到这份成绩后更是心头一突。

    他想到了自己今天上午才和韩启打的赌。

    “不可能，不可能！”

    “这不可能！”

    “绝对不可能是他！”

    ......

    　　


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